Studie Musikphysiologie im Probenalltag

In der zweiten Studie der BARMER GEK und der Internationalen Musikschulakademie Schloss Kapfenburg wurden drei Workshops dokumentiert, die einem Jugendorchester die Möglichkeit boten, in verschiedene Gebiete der Musikphysiologie hinein zu schnuppern. Damit wollten wir heraus finden, welche inhaltlichen Themen die jungen Musiker besonders ansprechen.

Die Workshopthemen erstreckten sich vom körperlichen Training für Musiker über Haltung, Bewegung und Ausdruck am Instrument bis hin zu Postur und Lokomotion. An dem Angebot beteiligten sich Jugendliche im Alter von 14 bis 24 Jahren. 85% von ihnen hatten schon einmal Beschwerden, die sie auf das Musizieren zurückführen. Demnach muss die Präventionsarbeit schon frühzeitig ansetzen.

Ein weiteres Anliegen der Studie war es, aufzuzeigen, wie ein Präventionsprogramm für Jugendliche an der Musikschule aufgebaut werden kann. Im Musikunterricht ist es z.B. empfehlenswert, eine Warm-up- und eine Cool-down-Phase fest zu integrieren. Während der Musikstunde sollten sich Phasen der Entspannung und Bewegung mit Phasen der Arbeit am Stück abwechseln.

Mehr als dreiviertel der jugendlichen Teilnehmer waren der Meinung, dass musikphysiologische Einheiten fester Bestandteil des Musikunterrichts werden sollten. Darin liegt die große Chance und Aufgabe für musikalische Ausbildungsstätten, sich vermehrt diesem Thema zu widmen.

Evaluiert wurde die Studie vom Zentrum für Sozialpolitik der Universität Bremen. Inhaltlicher Berater und Begleiter war Prof. Dr. Helmut Möller, Leiter des Kurt-Singer-Instituts für Musikergesundheit in Berlin.

Die vollständige Studie ist in gedruckter Form in der Reihe GEK-Edition erschienen. In unserem Download-Center auf der rechten Seite finden Sie dafür ein Bestellformular.